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  7****7 热心网友

  22个月-28个月言语的发展 　　应达到的标准　　　　接受性言语：看图能知道（不用说出）图中人物的动作；　　　　表达性言语：有了很大的发展，会说任意50个字；会使用"我"、"你"；会说出人身体的部位7种以上；说出至少一种物品的用途。　　　　训练方法　　　　（1） 复述句子：选择一些内容简单有趣的短故事讲给孩子听，讲完之后问孩子 "刚才妈妈说：小兔子爱吃……"，让孩子完成句子，并逐渐过渡到让孩子自已把整句复述出来。　　　　（2） 看图讲故事：找一些情节简单的婴儿画报，给孩子提一些画中的问题，让孩子回答，如："画中都有谁？"、"他们在干什么？"。　　　　（3） 孩子之间的对话，是学习言语的最好方法之一，因此要给孩子多创造这种机会。　　　　（4） 鼓励孩子用语言表达此刻的体验，如累，生气，高兴等等。　　　　（5） 多给孩子说话和表达意愿的机会，不要怕说得不准确。认知能力 　　应达到的标准　　　　认识2种颜色；认识身体部位7个以上；认识镜中的自已和母亲；知道早上、晚上、晴天、下雨、下雪；会指认数字2个；会口头数1-5 ，口手结合数到1-3；会用积木搭7层高塔；会模仿画直线和圆圈；会将除圆、方、三角形以外的图形（如半圆，十字）配对，会用棍够东西。爬上椅子够高处的玩具。　　　　训练方法　　　　应达到的标准继续前一阶段的训练，只是根据自己孩子的特点，加大难度即可。重点在教孩子学会利用工具和周围的环境，学会动脑筋，自已想办法。这就要求家长在孩子遇到困难时（如够不到玩具，玩具掉到床底下），不要立即帮助，而要鼓励孩子自已想办法或和孩子一起想办法。　　　　游戏举例　　　　猜猜看：给孩子模拟车的叫声（汽车、火车、轮船等），动物的叫声（狗、猫、鸭）以及风、雨、雷、电话的响声，让孩子猜是什么东西发出的声音。目的在于让孩子了解事物的性质。　　　　分苹果：拿3—5个苹果，先让孩子数家中有几个人，再数苹果，然后分给大家。目的在于训练孩子的数字理解能力。精细动作 　　应达到的标准　　　　用7块积木搭成7层高塔；将小药片或糖豆放入小瓶中一次一个，连续放 3个；会一页一页翻书；会用纸绳穿别针后面的圆孔，穿1—3个珠子；会用手指拿笔画直线、圆形（不封口）。　　　　训练方法　　　　继续增加手部训练的难度。注意手指之间，手与

  2018-08-04